高校教育学在职研究生教学应该高度重视培养学生的实践操作能力,不断加大对实践工作的投入。在课程安排上,要为学生安排更多的课时来进行实操练习,教师在授课时也应该利用一切机会培养学生的教育能力,传授自己的教学方法和经验。教师要引导学生实践,学生在教学过程中出现了问题,教师要帮助学生纠错,并且让学生从这次错误中受益,要培养学生发现问题、解决问题的能力。
此外,学校还应该加强各系各科之间的联系,积极的与其他高校进行交流与合作,取长补短,学习其他高校的成功经验,不断的改革高校教育学在职研究生教学方法,更新教学理念,做到与时俱进,促进教育学专业的发展,培养适应社会需求的复合型人才。
高校教育学在职研究生虽然理论知识掌握牢固,但是实践操作能力远不如工科类院校和综合类院校的学生,也就说我们所说的“高分低能”。这种现象严重制约了高校教育学专业学生的发展,因此,在这次改革中,我们要将重点放在提高学生的实践操作能力上,这也应该是我们进行高校教育学教学方法改革的重中之重。
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