会计学在职研究生创新人才培养模式

对于会计学在职研究生来说，创新学习就是要求将理论学习与实践操作紧密结合在一起，并且能够借助各种机会，利用多种渠道获取多种信息，并以可以利用的信息为基础做出判断、分析，进而发现问题，解决问题。由于会计专业的实践性非常强，实际中总会遇到这样、那样的问题，这些问题经常会促使学生去思索、去分析。

所以，在培养会计专业的学生时，学校应当结合企业对会计人才的需求，与企业共同制定或修订专业人才培养方案，使学生毕业后直接就能到企业上岗就业。学校应该随时了解掌握企业发展对会计人才质量和数量的需求情况，分析会计人才市场的情况变化。坚持开放式办学，走进企业，走出校门，加强与企业的密切联系，聘请有经验的会计师、会计主管人员走入校门，为会计学在职研究生讲授课程综合实验、专业综合实验、会计报表分析等课程。

学生从书本上学到的理论知识终归是浅薄的，不能真正理解知识的真谛。因此，加强学生的实践操作能力就成为创新人才模式的关键环节。对会计学在职研究生来说，只有借助实际企业的真实业务环境，将企业实际发生的经济业务，根据《企业会计准则》的规定进行处理，才能锻炼学生的应用能力。所以，高等财经院校不仅要建设好、利用好现有的实验室，更重要的是要创新实验室；不仅要建设好、利用好现有的ERP等实验中心，并且更要尽可能地加大向学生的开放力度，增加为学生开放的时问，为提高学生实践技能提供各方面的便利，同时，要利用各种资源、条件，积极主动地去建立、落实、打造校外实习、实践基地。