环境工程在职研究生教育发展分析及探讨

中国的环境工程在职研究生教育的历史和现实发现，没有特色就没有优势，也就谈不上生命力。环境工程在职研究生本科专业应在坚持“统一性”的基础上，注意发展“特殊J陛”，突出“个性”。统一性就是要在培养规格和基本要求上做到一致，特殊性就是要根据本学校相关学科优势和自身条件，以及毕业生服务行业、部门和区域的要求，使培养的人才在某一领域或某些方面具有特色或优势。只有这样，环境工程在职研究生学科才有活力，才能真正为社会所认可。

为满足社会求，培养“复合型”人才，建议环境工程在职研究生专业教学指导委员会继续有组织地开展专业培养规格和教学基本要求的修订工作。并注意解决如下问题:(1)强化专业基础课程，正确处理环境工程学科与基础学科及其他相近学科的关系;(2)增设社会、人文科学方面的课程或内容;(3)对实验教学提出具体的基本要求，并统一基本实验教学大纲;(4)明确金工实习、生产实习、毕业实习及设计的基本要求;(s)规定若干个不同专业方向，具有特色的专业课(选修及必修)模块，促进特色环境工程专业的形成;(6)组织力量编写一些能反映当代环境工程学科前沿的教材，并配套推出一批多媒体课程软件，同时推荐一些国外优秀教材。

积极开展国内国际合作与交流，开门办学是快速提高办学质量的重要途径。发达国家与发展，国家环境工程在职研究生专业办学的成功经验值得借鉴，名牌大学和环境工程“老”点的经验也不能忽视。通过合作与交流，有利于开拓眼界，促进中国环境工程本科专业的健康发展。