湖南大学EMBA人才知识结构是如何规定的

目前，我国EMBA教育目标是培养具有良好的商业道德、具有较强开拓创新能力和领导能力、系统掌握现代管理知识和现代管理模式、具有国际经营战略头脑和总揽全局的决策能力、适应国际竞争需要的企业家和高级职业经理人，因此，湖南大学EMBA根据自身的文化、优势、特色和精神确立了具体的EMBA教育目标。

首先是，基础学科知识。宽厚坚实的工商管理学科基础知识和理论知识是湖南大学EMBA人才知识结构的核心和主要部分，决定着在职EMBA知识结构的性质、目的和职业方向，体现着湖南大学EMBA教育的综合性特点.具体内容包括:管理经济学、运营管理理论与实务、则务、会计原理与实务、行为科学和领导科学等。

其次是，外语。外语是EMBA人才从事对外贸易、国际商务交流等国际工商管理活动必备的工具，同时也是学习涉外工商管理专业课程的工具和手段.在全球经济一体化中，熟悉了解别国尤其是发达国家的语言、习惯、习俗、礼仪等已是一种必备的技能和索质.

再次是，计算机知识。互联网是当今信息的重要来源，对于其载体-计算机的一般知识、操作技术、计算机信息系统知识、网络技术应用等是湖南大学EMBA学生必备的知识内容。

第四是，实践性知识。务实性和职业性特点要求湖南大学EMBA教学必须十分重视理论联系实际，加强实践性环节，包括参观国际、国内企业、社会调查研究、现场观摩等，增加企业管理经验。

最后是，人文学科知识。湖南大学EMBA教育应包括社会学、经济地理、国别经济文化，世界界区域经济组织等人文知识。