国际贸易学在职研究生实践教学的方法不科学-在职研究生教育信息网

根据能力培养的基本规律，专业能力的培养，应该分步骤、分层次进行，不可能一步到位。在国际贸易学在职研究生进行技能培训时，应该先在课堂上进行国际贸易基础技能的练习，然后进行模拟实验，接着进行接近实战的场景实训，当学生熟悉了业务流程、具备一定的操作能力后，再在外贸实际岗位上对专业能力进行最后的锤炼。

但是，实际上，许多学校国际贸易学在职研究生实践教学没有按照能力培养由简至繁、由初级到高级、由实训到实习的基本规律展开实践教学，没有按照课堂实务基础练习、仿真模拟实验、场景实训、实习锻炼的顺序进行层层递进的专业能力训练。

现如今，高校国际贸易学在职研究生实践教学的展开缺乏有效的组织协调。国际贸易学专业实践教学涉及面广，组织难度大，如果没有良好的组织协调，国际贸易实训就会打乱仗。