风景园林硕士在职研究生教育改革与发展对策

近年来，风景园林硕士在职研究生培养规模逐步扩大，高层次人才培养质量不断提高，但是我国风景园林硕士在职研究生教育在取得巨大成就的同时，也存在着一此不可忽视的问题:相对于社会经济发展对风景园林高层次人才的需求，园林植物与观赏园艺学科研究生数量增长缓慢，风景园林规划与设计方向研究生数量很少，仅占城市规划与设计学科的1/10左右，研究生培养规模有待扩大;培养模式有待改进，研究生知识结构与能力结构存在明显缺陷，无法体现中国风景园林科技、文化的特色和优势;研究生培养水平有待进一步提高。

我国现代高等园林教育源于1951年园艺学科与建筑学科的联合与紧密结合,55年的发展历程表明，具有中国特色的、高水平的风景园林研究生应当是既精通风景园林规划与设计，又长于园林植物与生态，知识面宽)的复合型高层次人才。

为此，应大力调整优化风景园林研究生教育的学科结构、类型结构、层次结构、地区布局，推动园林植物与园林规划设计的融合及一体化，稳步发展博士研究生教育，积极发展硕士层次的学术应用型人才培养，大力发展风景园林硕士专业学位研究生教育，积极为全国城市建设和新农村建设服务。考虑到北京林业大学是我国风景园林研究生最主要、也是最重要的培养基地，拥有全国最强大的研究生教育体系，因此，以北京林业大学园林学院为例进行分析，提出改革的基本思路。