浅谈对外汉语在职研究生跨文化人才的培养

文化往往表现为特定人群的行为方式、思维方式。跨文化交流是具有不同文化背景的人们之间的交流。它不单是语言的交流，更重要的是文化差异的解读。离开对异文化背景的了解和对异文化的解读，人们几乎寸步难行。在跨文化交流中引起误解的主要原因就是对异文化、特别是对异文化深层结构缺乏了解。因此，跨文化理解教育是对外汉语在职研究生跨文化人才培养的核心内容。

对外汉语在职研究生专业要实现其跨文化人才的培养，首先是对其课程体系作合理科学的结构布局。课程设置中除语言模块、教法及教研模块、素质教育模块外，应强化跨文化理解教育模块的教学。让培养对象一方面加强对于中国文化的学习，要在掌握基本脉络的前提下，突出那些带有中华文化特色方面的知识。另一方面，了解与将来教学对象相关的世界文化背景，并获得与中华文化进行参照比较的相关知识。

在对外汉语在职研究生人才培养方案和课程设置中，强化学习各种跨文化交际方面的课程，无疑是对外汉语专业学生获得该种能力的主要途径。然而，跨文化交际能力仅仅依靠书本学习是不够的，在一定文化环境中进行体验，有针对性地进行跨文化交际能力的培训，是培养、验证、修正这种能力的不可缺少的重要途径。

通过文化体验使学生掌握理解文化差异以及应对差异所需的沟通技巧，培养对外汉语在职研究生的全球化文化视野和对待差异的正确态度，从而最大限度地消除差异造成的交流障碍，提高对于文化差异的敏感性，促进彼此间的交流和理解。因此，从人才培养角度来说，如果确实是为了培养合格的跨文化人才，就需要创造可以进行不同文化体验的环境。