对外汉语在职研究生|课程顺序|合理设计对外汉语在职研究生课程顺序-在职研究生教育信息网

对于对外汉语专业来说，究竟安排哪些对外汉语在职研究生课程进行双语教学，从什么时候开始安排课程，安排多少个学时，这都是值得探讨的问题。只能由各校根据自己的实际情况，进行摸索实践。

双语教学所涉及的内容除了本学科的专业术语、教学内容，还包括课堂的教学用语。从对外汉语在职研究生的需求的角度来讲，课堂教学用语的英文表达方式与本学科专业术语的英文表达方式占相同的分量。所以，教师可以先选择一些学生容易理解的课堂用语用双语授课，辅之以专业术语，积少成多，循序渐进，那么，随着学生学习的深入和对知识的渴求，双语教学课程就会顺利地开展了。

同时，我们应该对课程进行合理的规划，根据本校的实际情况和学生的英语水平，在适当的时候为他们开展双语课程，采用必修、选修、讲座相结合的办法，全方位多角度地促进对外汉语在职研究生的双语课程学习。