课程体系由基础课、必修课、选修课和实践性课程组成。根据现代教育观念、人才知识结构需求以及地理学特点和发展趋势,地理学在职研究生教学不应过早地分专业,专业间的区别应在基础课和必修课学完后在对选修课的选择上给予体现。地理学课程体系的设计应坚持压缩必修课,增设基础课和实践性课程,大量开设选修课的原则。
地理学在职研究生教学改革是一项复杂的系统工程,课程体系改革是其中的重要组成部分,它既需要现代教育观念给予理论指导,也需要教育管理体制改革给予制度、资源和环境保证,还要求教学模式改革和教材体系改革给予支持和配合。
地理学在职研究生课程体系的调整必然打乱原有的教学内容体系,教材改革必须根据新课程体系的要求,对被打乱的教学内容重新梳理,并根据不同年级学生对教材结构的要求,编写不同个性的教材。
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