电气工程在职研究生实践教学培养的有效手段

基层电气工程应用型人才的培养要面向工程应用，面向市场需求，不仅要具备理论知识，更重要的是加强实践教学环节，提高计算机应用能力、工程实践能力和创新、创业能力，突出实践性教育，改革专业课程体系，提高电气工程在职研究生人才培养质量，以特色专业建设和教学研究项日来推动电气工程及其白动化专业的人才培养模式的建设。这些培养环节共同对培养学生的基本技能、实践能力起着重要作用。

1.课程实验

实验教学是培养学生实践能力的有力保证，在一定程度上决定了培养出来的学生的能力强弱。学院近几年来，加大了对实验室的投人力度，实验条件不断得到改善，通过验证性实验来巩固学生对理论知识的掌握，通过设计性、综合性实验内容和部分研究性内容来激发学生学习这门课程的兴趣，增强学生的动手能力。

2.课程设计

课程设计是学生理论联系实际的重要实践教学环节，是对学生进行的一次专业训练。fal在本专业的人才培养方案中设置有专业技术类课程，课程设计的目的是：可以培养学生独立分析和解决工程实际问题的能力;可以培养学生的团队协作精神、创新意识、严肃认真的治学态度和严谨求实的工作作风，为他们的毕业设计和以后的工作打下坚实的基础。

3.实习教学

为提高学生的实践能力，在专业培养方案中，还安排了诸如校内实习(金工实习和电工实习)、校外实习(认识实习、生产实习和毕业实习)等实践教学环节。我们做到实习内容和设置科学合理，符合培养日标要求，时间有保证，措施较完善，能够达到使学生加强对专业知识的理解，增强感性认识，收到了良好的效果。

4.毕业设计

毕业设计(论文)主要是通过毕业设计(论文)使学生在专业知识的综合应用、科学研究方法和工程设计技能方面得到训练，达到培养独立分析、解决科学问题的能力，培养科学态度、创新意识和团队协作精神的日的。毕业设计是本科实践教学的最后一个环节，是实现培养日标要求的重要培养阶段，是对学生知识、能力、素质的一次全面检查，而且是审定学生毕业资格及学位资格的依据。