培养档案学在职研究生人才实际动手能力

档案学是一门应用性很强的学科，档案学在职研究生人才培养不能离开实验和实习。必须正确地认识并处理档案专业理论教学与实践教学的关系，从重理论教学轻实践教学的观念转变为理论教学与实践教学有机结合的理念，针对教学实际，加强实践教学。档案专业实践教学应符合专业改革的规律，在专业课中占有一定的比例。科学设计安排综合性、创造性实验、实习，给学生更多的实践与创造机会，培养学生独立分析解决档案工作中的实际问题的能力。

继续加强档案专业实验室建设。根据科学技术的发展及档案专业教学的实际需要，建立并完善档案专业实验室。继续加强档案保护技术、档案缩微复制技术、档案管理学、档案文献编纂学等课程的实验室建设，建立电子文件管理实验室、模拟档案馆实验室、电子政务实验室，力争开出高水平的文档一体化管理系统和电子政务系统的模拟实验，为学生提供模拟环境，增强学生对信息化背景下电子文件的适应能力，培养学生较强的动手能力和信息技术应用能力。优化档案专业实验教学资源配置，实现资源效益的最大化。加速引进现代科学管理观念和机制，加强档案专业实验教学管理的创新，实现档案专业实验室建设规范化，保证实验室建设高效率、高质量运作。

继续加强稳定的档案实践教学基地的建设。依托档案部门建设实习基地，扩大档案实践教学基地的种类、数量和规模，满足档案专业课程中各项实践教学的要求和需要，使档案学在职研究生的信息技术应用能力在真实的档案工作环境下得到更好的锻炼和提高。认真总结建立实践教学基地的经验，探索规律，积极完善，形成良好的运行机制。确立管理和保障体系，理顺协调档案专业教学单位与档案部门之间的关系，提高档案实践教学基地的整体利用效益。