培养档案学在职研究生人才的创新思维-在职研究生教育信息网

创新就是超越、突破，其特点是开放和发散。培养档案学在职研究生的创新思维就要加强开放思维和发散思维的训练。开放思维是创新的基础，开放性问题是开放思维训练的基地。所谓开放性问题就是指那些答案不唯一，且在设问方式上要求学生进行多方面、多角度、多层次探索的问题。

开放性问题具有挑战性，有利于激发学生的好奇心，增强学生的学习兴趣，调动学生的学习主动性。锻炼学生的求异思维，对于创新思维的培养具有得天独厚的优势。因此，在档案学在职研究生教学中，课本上的思考题和实际工作中的问题都应特别注重推出开放性问题。解决一个开放性问题，就是一次创新的演练。

发散思维是创新的源泉。档案学在职研究生发散思维是指从同一来源所提供的信息中，产生各种各样方向不同的输出，这样方能通过迁移的作用探索到未知的东西。它是有多个思维指向、多个目标、多个起点、多个思维程式、多个思维结果和多个思维方案组成的思维模式，是一种取得一个或多个合理设想或猜想的思维模式。