传播学在职研究生多媒体教学分析-在职研究生教育信息网

多媒体教学是指将图形、图像、文本、动画、视频和声音等多种媒体技术，通过计算机处理后，以单一或集成的方式运用于教学中。与传统教学的黑板板书相比，传播学在职研究生多媒体教学在提高教学效果上具有明显的优势。

它通过多种形式来表现教学内容和教学思想，提供给学生多种感官的刺激，有力地延伸和拓宽了教学空间，能够充分激发学生的学习兴趣。因此，多媒体教学可以改善传播学在职研究生课程的枯燥和抽象，令学生燃起对传播学课程的学习热情，从而获得良好的教学效果。

而且，多媒体教学能起到变抽象为形象，变模糊为清晰，变远为近，变静为动的作用，以及突出重点，突破难点，拓宽视野，启迪思维的效果。这样能够使传播学在职研究生对教学内容产生深刻的印象，并加深对教学内容的理解，从而提高听课效率。但要注意的是，在教学过程中要适当运用多媒体教学，制作的课件要能充分体现教师的教学内容，而不是刻意地追求花哨的形式。