围绕能力培养创新财政学在职研究生人才培养机制

经济和社会发展对培养有专门知识和技能的人才的教育提出了更高的要求，高校专业建设必须适应新形势的发展不断创新。随着用人单位对人才的要求由重学历向重能力转变，财政专业建设应加快推进特色化建设的步伐，打造财政专业人才培养新机制。把能力培养作为核心内容，把综合能力和素质的培养放在突出位置。下面就为大家详细介绍下围绕能力培养创新财政学在职研究生人才培养机制。

一、要改革和创新教学手段和方法

努力实现教学管理精细化、教育技术现代化、教材建设多样化、课程设置模块化，为提高人才培养质量提供坚强的制度保证。应继续开展课程负责人制、案例教学法、“读、写、议、评”教学方法、“边讲边练、讲练结合、三维互动”教学方法等试验，运用大量现实案例引导学生结合实际加深对财政理论知识的理解，采用多样化的教学方式，让财政学在职研究生的脑子、眼睛、耳朵、嘴巴、手都参与到教学中来，创造师生之间、学生之间情感交流的机会，激发学生自主学习的欲望，变被动学习为主动学习，变枯燥为生动，引导学生开动脑筋，积极思考，充分挖掘学生的潜能，使知识的传授与能力的提高有机结合起来，进一步提高专业课课堂教学的吸引力和教学效果。

二、要重视实践教学

当前首先是要单独设置实践教学课程，重视实践教学，使之成为打造创新型人才的第二课堂。特别是对于政府与非组织单位会计、政府预算管理、财政信息化、纳税检查等操作技能课，更需要结合课堂教学开展实践教学，使财政学在职研究生有参与学习的时间和空间，努力实现从应试教育到素质教育的转变。要高度重视信息技术的运用，开发仿真实验教学软件，开展软件仿真教学，给学生提供校内实践的机会，让他们在尝试中展现才华、掌握方法、熟悉技能、拓展能力。要重视实验室建设，精心设计模拟课题和实训步骤，营造实践教学的良好气氛。能力培养和实践教学离不开实验室和实践基地的建设，可以积极采取校企合作等形式，为实践教学提供基础条件。