财务管理课程的教学改革主要包括两方面,一方面是教学内容的改革,一方面是教学方法的改革。关于财务管理在职研究生教学内容的改革,教师要围绕着“企业价值最大化”这一条主线展开,把看似散乱的知识点连成一线,再扩展到面,实现点、线、面的对接,同时要实现知识与知识、课程与课程的对接。
说到财务管理在职研究生教学方法的改革,难免会产生恐惧心理,畏难情绪,让教师改变一种使用多年且习以为常的方法,无论对谁来说,都是一种挑战也需要勇气。实际上教师每时每刻都在思考着一个又一个具体而实际的问题,都处在研究状态之中,只不过是这些研究成果像一颗颗散乱的“珍珠”,没有找到合适的线把它们串成“项链”,因而就无法变成研究成果。
对于财务管理在职研究生教学方法的改革,困难是有的,难度是大的,只要找对了改革切入点,把注意力放在那些可以做的且能够做到的事情,不去注意什么是无法逾越的障碍,“改变视点,或者把视点提高一个观察角度重新看待问题,其实答案就简单明快地出来了”。
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