财务管理在职研究生课程改革措施

在国际金融危机和国内市场疲软的双重压力下，企业经营和理财环境日渐复杂，训练有素的财务职业经理人成为决定企业发展脉搏的关键性因素。因此，对于高校来说，培养出满足社会需求的“外向型、应用型、综合型”的财务管理人才就成为有待解决的问题。那么，财务管理在职研究生课程改革的措施是什么呢？

一、规范财务管理专业教材建设

教材是知识的载体，是教师传授知识的重要依据，也是学生获取知识的重要途经。教材建设直接关系到财务管理课程目标的实现和财务管理在职研究生人才的培养质量。财务管理教材编写要以财务管理岗位职业能力目标、企业需求与职业标准为前提，立足于我国理财实践，同时适当吸收西方成熟市场经济条件下的理财理论与方法，做到单项能力与综合能力的有效衔接和融合，为学生将来从事财务管理的实际工作或科学研究奠定良好的理论及方法基础。同时力图体现财务管理的教学规律，体现学生的认知规律，使该课程易教易学。还要注意的是，教材编写时要征求和采纳财务管理行业有经验人士的意见，尽量争取吸引企业人士参与到教材编写工作中去。

二、运用多元化的教学手段，激发学生学习兴趣

传统的财务管理在职研究生课程教学枯燥，手段单一，学生缺乏学习的兴趣和动力。因此，精心设计教学手段、提高学生积极性，就成为了财务管理课程改革有待解决的问题之一。为此，要从财务管理专业人才培养目标和学生实际出发，结合专业和实践教学特点，利用现代化的信息技术，采用多元化的教学手段，如案例分析、现场教学、仿真模拟实训、实地参观、专题讲座等方法，充分调动学生热情，培养他们对财务管理课程的兴趣，发挥其内在动力，形成教学互长的良性循环。