保险学在职研究生教学方法探析

在保险学在职研究生教学方法上，应该积极采用“启发式”教学法，在知识的传授过程中，鼓励学生积极地参与，以多讨论、多提问题的方式，引导某些学生去思辨，而不是仅仅告知结果，简单地从理论上来论证是非。这样做的结果，不仅提高了学生认识问题和分析问题的能力，而且增强了学生综合运用知识的能力。

案例教学是启发式教学方法的重要形式。在保险学在职研究生教学活动过程中，始终将保险领域的实际案例作为帮助学生理解和掌握保险学基本理论和基本知识的一把钥匙。同时，每一个案例的分析，通常都需要小组的共同讨论与分析，这样有利于培养学生团队协作精神，有利于培养他们在最短的时间内找到问题的关键，从而使学生分析、解决问题的能力以及职业判断能力得到培养和提高。

教材内容对学生把握知识与培养能力是至关重要的，但最终效果如何，在相当程度上与教师有关。因为保险体制在不断变革，保险理论、保险实践的创新层出不穷，而保险学在职研究生教材从计划、编写到出版发行总需要一定的时间，即使是最新的教材，一两年后也会滞后于实践。

解决这个问题的途径要靠教师的努力来完成。在平时的教学、科研活动中，保险学在职研究生教师应该关注保险实践，了解国家有关保险业改革的大政方针，在自己教学的学科领域中保持领先水平，至少在重要变革事项上不落后于实践，从而拉近了课堂教学与社会实践的距离，也可以提供教学质量。