保险学在职研究生案例多媒体优化教学法的实施

案例多媒体优化教学法是学生之间、学生与教师之间的多向信息交流方式，使教与学都处于教师、学生及案例所组成的全方位、多层次体系之中。使用多媒体进行案例教学，要灵活调节知识讲解进度，注意师生间信息交流。教师在讲解时多使用启发性的语言，以增加保险学在职研究生学习兴趣。

保险学在职研究生教师在教学的过程中要时刻注意学生情绪的变化，善于根据学生情绪的变化发现教学中的问题，并及时调整教学方法。因此，在使用多媒体案例教学时，教师应注重从学生的思想实际和课堂反映出发，应时常走下操作台，与学生近距离交流，尽可能地发挥学生的主体作用，启发学生主动思考，以此实现以教师为主导、以学生为主题的现代教学模式的作用。

案例多媒体优化教学法能够创造形象直观的交互式学习环境，对感官提供图文并茂的综合体验，对保险学在职研究生认知结构的形成与发展有很大帮助，也是其他教学手段无法比拟的。但是由于该方法存在授课信息量大、学生不易记笔记、有些课堂内容消化不了的弊端，可以将这种方法与校园网络技术结合起来，为学生提供相当广阔的学习空间。

因此，在案例多媒体教学中应充分注意课内外相结合的教学模式，保险学在职研究生教师可将每节课的教学课件放在网络教学平台，学生通过拷贝课件以加强课后复习，增强课外自学能力。同时，教师还可根据学生在网络教学平台上所反映的问题，及时与学生交流沟通，以此提高教学效果。