在职研究生如何打破传统教学方式

我国的研究生教学模式可以分为全日制研究生和非全日制研究生两种，一种是非全日制研究生的教学模式，一种是非燃气灶研究生的教学模式。为了优化硕士研究生的培养工作，我国鼓励高校在现有的硕士研究生的学科基础上组织开展在职研究生的教学工作。目前国内开展在职研究生的教学工作的高校已经达到了300多所，大家可以根据自己发展的需要和学习条件选择适合自己的进修方式。

近些年，国家为加强在职研究生的教学管理，提高在职研究生的教学质量，在2016年发布了关于《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》（教研厅[2016]2号），《通知》表明要求对非全日制研究生和全日制研究生的培养实行一致的方式和审核标准，那么除了加强在职研究生的管理管理的方式来保障在职研究生的教学质量之外，高校在开展在职研究生的教学工作的同时需要注意哪些问题呢？

高校在开展在职研究生的教学工作的时需要结合生源的特点和学科特点，以社会发展的需要为导向开展在职研究生的教学工作，在教学过程中重视打破传统的研究生的教学方式和教学理念，要不断完善在职研究生的教学体系，创新在职研究生的教学方式，打破传统的方式，采用多样化的教学方式，在教学过程中以学员为主导，积极发挥导师的引导作用，不能以灌输式的方式开展在职研究生的专业课程的教学工作，而是结合生源的情况和实际问题将所涉及的学科的基础理论知识运用到实践当中。