第一,采用问卷调查、座谈会等科学手段,对重庆市各高校在职硕士对传统文化教育的需求、现状以及存在的问题有一个科学全面的掌握,为该体系的建立和推行提供科学依据。
第二,发掘和定位传统文化教育在在职硕士培养中的价值与作用,提高在职硕士的人文素养、创新意识,提升在职硕士的核心竞争力,士曾强社会各界对传统文化的认同感,为新形势下创新与改进在职硕士教育质量开辟新途径。
第三,基于各专业在职硕士的培养特点和个体差异,探索建立易被学生接纳和吸收、具备前瞻性、可操作性的传统文化教育教学体系。
第四,紧密结合当前在职硕士面临的各种社会压力,诸如就业困难、情感受挫等,作为一剂心灵的良药注入到他们的生活与思考中,缓解甚至消除他们的内心困惑与障碍,从而为预防和解决在职硕士心理健康问题提供一个新的途径。
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