在职研究生思想文化价值取向存在差异

价值观是指一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法。价值观是以事物的价值特性为主观反映的对象。在职研究生的思想文化价值观，主要是对待当今世界上先进思想和文化方面的认识程度上的判断，即对先进的思想文化价值认同。21世纪是一个开放性的世纪，在国际社会化背景环境和思想文化交流广泛背景下，在职研究生思想文化是自由的交流，为我国博士和硕士学生了解、学习国际上先进的科学技术知识提供了良好的国际社会平台。但是，事物都是具有两面性，在这样一个思想文化价值自由交流的环境下，不仅只看到它有利的一方面，也要看到不利的一方面。笔者通过对我国重点高校博士和硕士的学位论文认真阅读来看，这些学位论文的在职研究生思想文化价值倾向，在一定程度上倾向于一些较为发达国家的思想文化价值观。这种思想文化价值倾向是值得我们重视和考虑的。

在职研究生学位论文思想文化倾向的价值观问题，主要是针对当前我国博士和在职研究生在论文创作过程中，存在一些思想文化价值倾向的问题。通过对近几年的博士和硕士学位论文分析，无论是国家重点高校，还是省属院校的学生，在一定程度上都具有这样的问题。当然在不同高校不同学科中，这些问题的存在的程度不同，毕竟我国在某些学科的发展领域还有不成熟、不完备。在这样的思想文化价值倾向背景下，如何引导和加强学生的思想文化价值观，也即是学生在思想文化认识上的问题是至关重要。

综上所述，当代学生的思想文化倾向，主要是表现一些对国际上的科技思想上的认同，更加注重用国际上科技思想理论的价值，来阐述自己的学位论文思想。我国在一些学科理论水平和国际上相比，存在着一定的差距。以国外专家、学者学术水平观点来证明自己的学术观点，也是具有说服力度。笔者认为，不能以个别来代替普遍，不能只见树木就认为是森林。这在思想认识上本身就是一个错误的认识，我们必须以客观事实来对待，我国和国际在在职研究生思想文化价值倾向上的差距。在对待我国在职研究生的学位论文的思想文化价值观倾向的问题上，要注重加强在职研究生的思想文化方面的教育。

在职研究生的思想文化动态，是我国在职研究生教育关注的重要方面。尤其是在在职研究生撰写学位论文这一个重要的时期，无论是博士生导师，还是硕士生导师在指导学生时，注意使用正确的思想文化价值指导学生，使学生在思想上对国家的科技保持正确的态度。用正确的思想文化价值，是引导在职研究生教育的重要方面。正如笔者从这数百篇的论文中，前面所分析我国重点高校的博士和硕士的学位论文中，存在的一些思想观念的不太正确的价值观，都是对西方发达国家在科技学术上认同，引用大量的国外专家、学者的学术观点，而对国内的一些在职研究生思想文化价值很少引用。这充分地说明当代在职研究生的思想文化价值存在着不太正确的选择。