在职研究生思想文化价值观念不同

在职研究生学位论文中思想文化倾向的价值取向分析，主要是对我国高校在职研究生在职研究生和博士在职研究生的思想文化观点的研究分析。以我国重点高校在职研究生为基础，对在职研究生学位论文进行研究分析，在上一节问题分析的基础上，笔者初步对我国12大类学科中的9类进行了归类分析，可以看出，在当代在职研究生思想文化价值倾向上，存在着一些不同的价值观，这种不同的价值观，在不同的学科领域是不同的。

不同学科的在职研究生，在对思想文化价值倾向上有着很大差异。例如在对待科学技术思想观上，就存在着较大的差异，在笔者对理工科类在职研究生的学位论文进行研究中，可以看出，这些学位论文的学术支撑观点，大部分是以一些发达国家的学术观点作为自己论文观点来阐释自己的观点。笔者认为，在一些科技领域，发达国家在一些科技发展，确实存在着较为先进方面，毕竟这些国家在科技发展的历史上是有着较长的成果积累，这些积累不是一朝一夕就能完成的，在思想文化价值取向上，我们可以借鉴发达国家的学术成就，但不能照抄照搬。

对在职研究生在职研究生和博士在职研究生的思想文化分析，是基于我国重点高校的学位论文研究的基础上进行的。笔者通过研读上百篇的全国部分地区重点高校在职研究生学位论文发现，一些在职研究生的学位论文的思想文化观，确实是不符合我国科学发展的实际。对我国改革开放30多年来科技成果和思想文化等各个方面取得的成就有所忽视。在文化价值观上不能坚定自己立场，对国外的思想文化价值倾向度比较大，尤其是对美国一些科学家的观点和价值观比较认同，有者认为，美国是世界上最先进的国家，无论是在科技发展，还是政治文化方面都比我国要先进的多。这种价值观是不可取的、错误的价值观。笔者认为，我国在科技领域和文化上也有自己的独特之处，我国有着上千年的文化底蕴和科技发明，这些是我们不能忽视的。在新时期，我国在一些高科技领域也取得了卓著的成就，在国际舞台上也是具有举足轻重的地位，达到世界先进的水平。这些成就，却被所忽视，其原因，主要是在学生的价值观引导方面，没有能够正确的确立对我国思想文化价值上引导。这种引导不是短时期内所能确立，因此笔者认为在在职研究生培养阶段，在职研究生在看待一些问题上一定结合我国的国情，做出自己客观的判断，用正确世界观和价值观引导自己的思想文化的改变。在看待一个问题上能够用唯物主义辩证法，具体问题，具体分析，而不是形而上学的看待问题。那么在今后的论文写作上不人云亦云，在客观事实上，以事实为依据，只有这样才能不被一些不正确的观念影响。