作为承担着传播先进文化和育人功能的教育应首先担负起生态文明观教育任务,成为生态文明的宣传者、教育者和践行者。正如哈尔滨工业大学哲学系主任叶平教授在接受记者采访时所言:要想在全社会树立生态文明观,当务之急是要完善生态文明的社会建制,其中首要任务就是将生态文明教育纳人各级各类学校课程建制,使生态道德家喻户晓,形成生态道德优越的社会舆论氛围。高校既是为全面建设小康社会培养各类人才的主阵地,又是专家学者云集的地方,应该成为服务生态文明建设的领头雁和排头兵。
当前,生态伦理、生命伦理、网络伦理、工程伦理等各种科技伦理问题既是社会关心的热点问题,也是高校教育研究的重要内容。而这些伦理热点问题也正是建设生态文明所关注和需要解决的问题。所以,通过充分发挥高校科技伦理教育阵地的作用,加大生态文明的研究和教育力度,培养大学生和在职硕士的生态文明观念,促使他们率先成为生态文明建设的探索者,是真正实现生态文明建设的应有之义和必然要求。
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