EMBA学员的学习，宏观来讲是进行自我知识建构的过程。因此
中南财经政法大学EMBA学员的学习在此基础上衍生出了提升学习力的关键，这是高级工商管理人员在二十一世纪更好地生存与发展的核心能力。
大数据信息化时代的当今世界，知识更新换代很快，许多中南财经政法大学EMBA学员的经济精英在面对信息化浪潮时，经常会感到无所适从。加上而如今中国传统创业已然固化，互联网数据化传统格局将是在新新时代到来之前，中国这一代人创业的最大突破口之一。因而很多中南财经政法大学EMBA学员将面临不知道自己该学习什么、怎么学习的尴尬。
回答这些问题，中南财经政法大学EMBA学员首先要做的就是明确自己的学习需求。正可谓无需求，不学习。只有中南财经政法大学EMBA学员明确需求，才能集中精力、有的放矢；这样也很容易确定最有效的学习方式。
当EMBA学员接触到一些新东西时，当EMBA学员需要了解更多时；当EMBA学员需要应用所学去完成任务时；当EMBA学员需要解决问题时；当EMBA学员应对变化时。
正式学习是满足这种需求更为合适的方式。因为在中南财经政法大学EMBA正式学习是有针对性的，内容体系化，有明确的结构和教学策略。对于EMBA初学者和需要系统学习的进修者来说，学习效率更高。
但是中南财经政法大学EMBA学员所面对的将是更加个性化、多样化，及时性更强的学习，包含大量的隐性知识，正式学习很难有效地符合需求，通常中南财经政法大学EMBA学员只能更多地依靠非正式学习满足。事实上，中南财经政法大学EMBA学员非正式学习机会非常多，世事洞明皆学问。要想发挥非正式学习的效果，中南财经政法大学EMBA学员需要明确学习需求、找到适合自己的方式。
满足学习需求，中南财经政法大学EMBA教育创造更多更好的学习条件，营造更佳的学习氛围，激发学员的学习热情，促进学习效果的提升。这是中南财经政法大学EMBA提升EMBA学习价值的关键密码。
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