建立以能力为主同时保障城乡公平的自主招生在职研究生考试制度

自主招生在职研究生考试选拔的是综合素质突出的自主招生在职研究生，考试过程中要衡量的是每一名自主招生在职研究生的全面表现，包括其学术潜力、逻辑思维、抽象概括、口头表达、悟性、创新思维、团队合作、钻研精神、责任感、爱心和同情心、生活技能等，但城乡自主招生在职研究生由于生活环境的差别，所擅长的方面会有所不同。比如城市自主招生在职研究生由于接触网络、媒体的机会比较多而知识面可能更宽广，发散思维能力较强，而农村自主招生在职研究生则可能基础知识扎实、动手能力相对较强等等，这些因素在自主招生在职研究生考试中必须加以考虑，在坚持能力优先、全面考察自主招生在职研究生素质的基础上有选择的侧重，以保证所有参加自主招生在职研究生考试自主招生在职研究生的公平。

另外，作为一种新的尝试，自主招生在职研究生考试还没有形成完善的“招生一考试一录取”制度，其操作过程中的透明度也有待进一步健全和补充。因此，必须不断完善自主招生在职研究生制度，加强自主招生在职研究生过程的监督。第一，坚持公开、公平、公正的原则，建立并完善一套自我约束和接受社会监督的制度，自觉接受社会监督，不断增加招生工作的透明度，真正实现根据考生的实际能力择优录取。第二，规范自主招生在职研究生命题过程，保障每一道试题的科学性和公正性。坚持综合性、基础性的命题原则，注重考查自主招生在职研究生的洞察力和发散思维能力，鼓励优秀自主招生在职研究生多阅读感悟、多积累知识、多参加社会实践。

总之，自主招生在职研究生考试内容的公平性关系到城乡自主招生在职研究生的入学机会、关系到社会的公平、公正，也关系到社会的和谐、稳定与长治久安，能否保证自主招生在职研究生的公平公正意义重大，影响深远。因此，在自主招生在职研究生考试中必须以教育的宗旨和本质为原则，综合考虑城乡自主招生在职研究生的文化、环境、经济差异等因素，使自主招生在职研究生制度更加科学和完善，为我国培养有专门知识和技能的人才的教育事业做出更加积极、全面、长远的贡献。