政治经济学在职研究生教师的改革

教学是一种互动的过程，课堂交流时师生互动的具体表现形式。沟通是架起教师与学生之间桥梁的最佳途径，政治经济学在职研究生教师不仅要学会“教”，传授知识，还要学会“听”，了解学生想法；不仅要关注学习好的一部分学生，更要关注学习后劲的大部分学生，建立师生之间的互信，即学生与教师的“双向互动教学模式”，增进师生间的感情，创造宽松气氛，鼓励学生创新。

值得强调的是互动不仅在课堂上，也在课间以至生活中。我们常有这样一种感觉，在政治经济学在职研究生教学的过程中与教师关系近的学生往往学习的积极性要高、成绩要好一些，相反的学生，成绩就要差一些甚至很不好。“双向互动教学模式”精髓就在于要培养教师与学生之间的互信互助，多一点关爱，少一点隔阂，多一份信任，少一些责怪，在师生之间形成知识学习的良性循环，共同将教学进行好。

政治经济学在职研究生教师自身的知识面和讲授水平也直接影响了课堂教学质量。教师知识面广，语言组织风趣，课堂气氛自然活跃，学生也自然愿意听。政治经济学是一门综合性很强的课程，教学的过程中，往往要涉及很多方面的知识，这就要求教师要在课堂之外付出更多的时间和努力，不断丰富自身知识储备，拓展眼界，然后巧妙地传授给你的学生，让学生迷上你的课堂。