学校根据各学科总体培养目标制定在职博士方案

博士学位是我国的最高学位，在教学工作要求上比较多的，高校在组织开展在职博士的教学工作的过程中需要结合博士生培养要求，根据生源的职业背景安排教学工作，以保障承认培养适应于社会的发展需要。

在组织开展在职博士教学工作的过程中，学校根据各个学科总体培养的目标制定在职博士的培养方案，在职博士的培养的总体目标如下：

第一、知识结构

博士生应该满足科技进步和经济社会发展的需要，首先，博士生需要掌握本门学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，并且深入了解本门学科发展方向及国际学术研究前沿。

第二、基本能力

博士生掌握科学研究的先进方法，能熟练地应用一门外语进行本专业的学习，具备瞄准国际学术前沿，具备学术研究和学术交流的能力。博士生能够通过参与科学研究项目，能独立从事创造性的科学研究，主持科研技术开发项目，探索和解决经济社会发展的基本问题。

除了知识结构和基础能力的提升，在培养博士生的过程中也重视思想道德建设，培养高素质、复合型、专业人才，以更好的适应于专业发展需求。

我国开展在职博士的教学工作的高校都是以"211"、"985"院校为主，利用学科优势和博士生教学资源组织开展在职博士的教学工作，目前在职博士是以研修班的形式组织教学工作。