知识经济时代的精英群体迅速向知识金字塔顶端聚拢，使得在职人员面临知识经济中高端化越来越觉得危机四伏，学前
教育学在职研究生也在所难免。况且，随着大数据时代教育信息化水平的不断提高，学前教育学在职研究生受到社会和各级各类学校越来越多的关注，开设学前教育学在职研究生项目的高等院校也日渐增多，社会对学前教育学在职研究生人才的需求也日益多样化。
就培养目标来看，学前教育学在职研究生主要具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力的专业人才，专业培养目标就好像为人的发展提供一个宽广的平台，在这个平台的基础上，学前教育学在职研究生学习者可以更快、更自由地获得其他方面的持续发展，有更多机会成为其他相关领域和学科的专家。
所以，在学前教育学在职研究生院校报考上，根据自己的实力和专业兴趣及准确的信息来选择中意的大学，是学前教育学在职研究生免于尴尬的唯一途径。如果想深造，那么最好选择学习氛围与人文环境较好的学校。同时应选择学位授予权完整的学校或研究机构，最好选择同时招收硕士和博士的导师。名校教学资源丰富，学术氛围浓厚，前沿性的讲座比较多，这有利于学前教育学在职研究生学员开拓思维、树立良好的学术理念。
报考学前教育学在职研究生学校时，还要根据自己的平时模拟水平，比较各院校的历年的专业成绩差异，然后确定学校。此外，报考时还要适当考虑学校的文化和学风、个人的经济因素，尽早确定报考学校，这对于设计相应的学前教育学在职研究生复习计划和进度，具有很重要的作用。因为一些单位在招聘时明显倾向于名校，或只考虑名校，一些知名公司只在名校进行招聘。在很多情况下，名牌院校的背景无疑可以增加就业的砝码。如果客观评估自身实力，认为有那个希望，学前教育学在职研究生需要果断。
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