新闻学在职研究生实践教学评价体系的制定

实践教学考核体系的合理与否直接决定了实践教学的效果和质量。许多新闻学专业在检验学生的实践实习效果时，往往对学生的书面作业没有严格的评定标准和奖惩力度，结果经常导致学生们东拼西凑、弄虚作假，使他们的实际技能无法得到很好的锻炼。那么，新闻学在职研究生实践教学评价体系该如何制定呢？

首先，建立科学、完整的学生实践教学评价体系。实践教学评价体系是新闻学在职研究生学习培养目标的体现。只有制定严格的考核评价标准，加强学生在实践实习环节中的管理，对实践效果提出适当的要求，才能促使学生主动实践和锻炼。

其次，新闻学在职研究生实践能力的检验不仅仅局限于鉴定书和报告等形式，还可以配合笔试、口试、现场操作考试等手段来检验，或者通过对部分学生实践实习单位的走访来反馈。

最后，加强实践效果评定，做到奖惩分明。对于特殊时期的实践活动，比如学年实习、毕业实习这样周期比较长的实践环节，要严格规定学生的发稿数量和质量，鼓励学生多出作品，出好作品，并辅之以日记、手记、感想等形式强化实践效果。

除此之外，对于达不到既定要求的新闻学在职研究生，可以采取减少学分或重修的方式来惩罚，而对于保质保量完成任务的学生，则评出等级，给予奖励。这样，既调动了学生的实践热情，又使得实践效果不断增强。