新闻传播学在职研究生课程设置体系全面改革

现如今，新闻传播学专业的学生在编辑、摄像、组版方面表现突出的较少。在新闻报道过程中能够写好深度报道、热点新闻、专刊、新闻评论，以及应对突发事件的更是少之又少。除此之外，懂得新闻传媒经营运作的真是寥寥无几了。导致这种现象的原因是：新闻传播学专业的课程设置普遍依赖于汉语言文学的基础课与专业课，这就意味着混淆了新闻传播与汉语言文学传播专业学科性质，这样的课程设置就容易使学生们偏采写而略其他。那么，新闻传播学在职研究生课程设置该如何改革呢？

首先，要进一步修订新闻传播类专业培养方案，优化课程结构。新闻传播学专业应该有不同于汉语言文学传播的课程体系。首先应该加大新闻专业的技术知识层面的教学内容，并且要尽量使实践类课程与理论技能课程设置的配比更符合新的供求形势的需要。

其次，要加快主辅修制的步伐。实行主辅修制是扩大新闻传播学在职研究生知识面，多快好省的培养复合型人才的有效措施。目前许多新闻类专业的学生学有余力，应当鼓励他们跨专业、跨系乃至跨校修习课程，一些多科性综合高校更具有这方面的条件，应该充分发挥自己的长处和优势。

最后，真正实行学分制，加大面向成人开展的一种教育的步伐，采用终身教育的方式来培养复合型人才。适应社会主义市场经济的需要，如果能真正根据学生自己的兴趣和学习条件，允许在修满某专业学分过程中出去参加一般工作或打工，也允许在职人员脱产或不脱产再修习某些专业课程，那么培养社会急需的复合型新闻传播学在职研究生人才的天地就会宽阔得多。