土地资源管理在职研究生师资队伍的建设

大多数高校的土地资源管理专业师资很大部分来自自身培养，也有相当部分的师资在国内外接受了教育或强化培训。但学缘结构仍比较单一，由于学科发展的扩大化，学科内、学科间的激烈竞争，优秀人才流失较为严重，再加上专业教师研究方向的分散性，都在一定程度上影响着创新能力和专业整体水平的提升。那么，如何建设土地资源管理在职研究生师资队伍呢？

首先，应有计划地组织教师培训，充分发挥全国各高等院校在土地资源管理专业教学方向的优势和特长，实现教学资源互补，最终达到教育资源共享，不断提高师资队伍的整体水平和素质，师资培训应注重实用性和针对性，不是简单的课堂教学模式，而是强调实践和交流。

其次，围绕专业基础课和专业课两个方向，应吸纳尽量多的学校、更多的土地资源管理在职研究生教师参与精品教材的编写，通过教材编写培养教师；同时注意引用外文原版教材。

再次，注重理论研究与应用研究的紧密结合。目前很多的应用研究都是一些非规范化研究，当然这对增加对实践的认识，丰富课堂教学内容大有裨益，但缺乏理论的支撑和创新性不强，也已经成为非规范性研究的一大特色，其结果势必会影响到学科发展的前瞻性。

最后，建立合理的人才梯队，注重学科团队的培育。学科的发展与形成较强的影响力，离不开一个精干、高效、梯队合理的学科团队，单枪匹马形不成优势，也不利于学科之间的交流和互补，其结果只会导致研究的分散化和低水平化。

除此之外，创新性团队的建立，除了需要必备的人才之外，还需要有较好的组织机制和良好的运行机制。为了便于土地资源管理专业的发展和调整，团队还应该吸纳其他交叉学科的成员。