对清华大学EMBA课程国际化与本土化的思考

目前，尽管清华大学EMBA课程的国际化与本土化在课程内容、教学方式及教学语言层面还都面临着一些问题，但从我国正规EMBA教育才只有短短十儿年的历史看，存在一些问题也实属正常。无论从世界的EMBA教育发展史，还是从我国目前EMBA教育市场仍有较旺盛的需求来看，在职EMBA教育的国际化特征和发展趋势不可能改变。

因此，对于要培养社会精英、争创有世界影响的大学中的EMBA教育而言，清华大学EMBA在课程内容和案例教学方面推进国际化的目标应该更加明确，且随着招收外国留学生比例的增加，师生国际交流的频繁，采用全英文进行教学也不可逆转。

同时要明确，我国EMBA教育根植于中国的社会环境，服务的主体是国内的企业和学生，所以，清华大学EMBA课程国际化与本土化方面现存的矛盾仍将是EMBA教育界需要研究和解决的重要课题，两者的结合不是一蹦而就的，而是一个不断克服困难、与时俱进逐步发展的过程。

为此，据了解得到了清华大学经管学院多位领导、教师和70多位EMBA学生的大力帮助和支持，他们在白忙中均十分愉快地安排出时问，接受了此次对清华大学EMB 课程国际化了解分析调查，并认真仔细地回答了问卷。没有这些领导、老师和同学们的鼎力相助，我们就无法了解到这么多。因此，特向给予这项研究工作以帮助的清华经管学院的领导、教师和同学们表示衷心的感谢。