山西财经大学EMBA如何构建协调的管理体系

目前为满足山西财经大学EMBA项目结束条件的，项目总管则要开始启动项目效果评估程序，评估的内容主要包含三个部分:项目效果评估；项目经理(教学团队主管)评估；项目成员评估，那么基于山西财经大学EMBA新流程，如何构建协调的管理体系呢？

首先通过山西财经大学EMBA项目流程总负责人控制跨部门流程，将职能型组织结构转变成流程团队，淡化部门边界，明确岗位的职责和相关流程关系等要求。

其次根据山西财经大学EMBA项目业绩考核中结果考核与行为考核是相互补充、相互强化的关系理论，结合在职EMBA项目总目标，建立详细的行为和结果两方面考核指标，从而形成对管理的有效监控。

再次是山西财经大学EMBA项目总负责人定期或分阶段检查项目成员完成工作情况，如果项目总管发现项目组并没有完成当初设定的项目目标或者该项目仍存在一些问题而未满足项目结束的条件时，项目总管可以要求该项目组继续完成这些目标及解决问题。

另外，为了完成山西财经大学EMBA项目总目标情况，经常会有很多项目活动举行，就牵扯到部门与部门之间的沟通。为更好完成总目标，建议建立完善的沟通机制。最好由项目总负责人牵头以及部门主管配合，全体项目组成员参与，有针对性的不定期开展研讨会或者定期会餐等形式加强部门之间沟通，改进工作方式和流程，效果可能更好。