思想政治教育在职研究生双学位教师教育人才培养模式

为了适应我国思想政治教育在职研究生教师教育在新时期改革发展的要求，提高学科教育和教师教育的质量，拓宽就业渠道，打破师范与非师范的界限，从现有教师教育资源和学科特点的实际出发，有必要探索双学位教师教育人才培养模式。

双学位教师教育人才培养模式，即“学科专业教育+教育专业教育”的教师培养模式，一方面进行学科专业的教育，思想政治教育在职研究生毕业获得专业相应的学士学位；另一方面进行教育理论与技术的教育，学习标准由课程学习提高到学位学习，学生毕业获得教育学学士学位。这种培养模式，不仅加强了教育理论与技术学习和训练，突出了师范教育的教育特色，而且加强了专业学科的学习，有助于提高学科教育的专业化水平和教师教育的专业化程度。

双学位教师教育人才培养模式下，一方面思想政治教育专业的教育以“综合大学水平”为标准，并且在课程设置、学时安排、实践教学等各环节也向“综合大学”看齐，真正保证学生的专业水平，为学生今后从教打下良好的专业知识素养基础。另一方面，学生要在思想政治教育专业学习之外进行专门的教师专业教育，教师专业教育由过去的教师教育的课程教学转为教育学的学位教育，重新构建包含教育学主干课程在内的新的课程体系。思想政治教育在职研究生毕业合格既获得法学学士，又获得教育学学士，真正具备良好的基础素养、专门化的学术知识和教育理论及教育能力。