培养“一专多能”复合型人才,必须突破学科边界,从而在更广泛的范围内优化教学资源配置,同时依据“一专多能”复合型人才的培养目标,进行课程体系设计和教学资源安排。目前,思想政治教育在职研究生的课程教学应吸收学院最强的师资力量,鼓励教授和博士等优秀教师为学生上课,提高课程教学的质量和水准。
实践表明,通过建章立制来保障对教师的激励,能有效保证学院优秀教师资源的合理配置。为获得良好的师资力量支持,应建立导师制,发挥教师作用,加强对思想政治教育在职研究生的情感交流和人文关怀;培养学生的精品意识。
建立学生自主学习、自主管理、自主服务的班级制度,充分发挥学生的学习积极性,调动学生参与班级事务管理的热情,弘扬奉献意识。学生自主管理的优势体现在所有活动中,也真正反映了思想政治教育在职研究生的意愿、兴趣和需求,极大地调动了学生参与的积极性,同时也增强了班级的凝聚力和学生的综合能力。
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