设计学在职研究生教育发展的思考

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2015-04-14 09:14:07 在职考研辅导平台
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社会在进步,设计方法也在进步,其功不可没者当属电脑。今天,电脑软件的日趋完善,电脑的普及,使过去半年的工作可以不到一星期甚至_、三天就完成了,设计师们终于告别了剪刀,橡皮,拎着手提电脑走进了新时代。然而,几乎与设计行业同时起步的设计学在职研究生教育却发展迟缓,主要表现在这儿个方而:教材缺乏、教具陈旧、教法老化。

首先,教材缺乏;课程所涉及的资料一必须花人量时间和精力消耗在国外的设计杂志、刊物里,对于分辩是非能力较差的学生会产生不良影响,从教书育人的角度来讲,是不利的。这是目前设计教育存在的普遍现象。其次,设计教学目前使用的教具显然也是落后的;学生除了上设计软件课之外,接触最多的现代教学设备就是彩色实物投影仪和么灯机。这和我们所知的先进教育相距甚远。在教法上来看,关院的优点是理论与实践经验结合教学,这样的好处是明显的,这使理论不流于枯燥,实践经验更进一步促进了教学质量,使学生在学习中受益更高。另外,学生造型基础训练不足,审关感受的培养需要加强,自学能力不容乐观,普遍存在心浮气燥,不重视理论知识的学习;盲目崇尚电脑,忽视对基本能力,也就是造型能力的培训,而造型能力正是设计师必备的基本素质之一。

我国的设计学在职研究生教育开展较晚,是随着改革开放的步伐逐步壮人的。现代设计学在职研究生教育是以西方的研究为蓝本,在教与学的经验中摸索出来的,正是如此,我们的研究工作既艰巨而又繁重。为了教学的规范化,编著系统性的理论教材,更新教学示范资料一库是当务之急。加快教学的现代化设备的普及,提高设计学教学质量,这是必由之路。

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