山东大学EMBA教学如何提高学员整体领导素质

众所周知，国内开办各高校开办的在职EMBA教育的真正目标是提升学员的领导力。毫无疑问，山东大学EMBA教育目标亦是如此，一位领导者今天的战略思维决定着这家企业的未来兴衰。一位企业家今时今日所取得的成功，是对其过去一段时问的战略发展和企业管理理念的肯定。但是企业的兴盛能维持多久？如何实现企业的可持续发展？就在探索摸索的过程中，山东大学EMBA教育要如何培养学员们的整体领导素质呢？

首先，一方面，就山东大学EMBA教育而言，在EMBA项目课堂中，不是纯本本的案例教学，也不是大家围着一些成功的或失败的案例做评点。而是帮助EMBA学员学习经济和企业管理等领域的前沿知识，相当于是在造房了之前打牢地基。

其次，另一方面，山东大学EMBA在教学过程也要鼓励EMBA学员的逆向思考，站在一个全新的角度考量自己的实战经验，这些真实的实践是否是对某些具体理论的证实、证伪还是修正？相信在这样的思辨学习中，山东大学EMBA项目教学会让更多的EMBA学员有真正的收获。

再次，山东大学EMBA也应该更多提供具有前瞻性的战略思维，尤其是要提供包含前瞻意识和超前内容的教育，以期对EMBA学员今后的经营、决策有所帮助。我们知道，EMBA学员本身已经具备一定的实践经历和企业管理经验，如何在接受教育的过程中，进一步提升他们的整体领导素质是目前山东大学EMBA教学面临的重要课题之一。