中国人民大学EMBA 四大教学模式简介

在中国人民大学管理学院正式引进高级管理人员工商管理硕士专业之前，就已经对EMBA教育专业进行了准确的定位。而且为了能够给所有参加中国人民大学EMBA教育专业的学员建立一个良好的学习环境，中国人民大学EMBA教育专业拟定了相关的四大教学模式，寓意希望学员能够在这四大教学模式的培养之下，更加全面的掌握以及了解EMBA教育专业的知识。以下是在职研究生教育信息网整理的关于中国人民大学EMBA教育专业的四大教学模式：

1 基础教学模式

在中国人民大学EMBA教育专业的基础教学模式中，主要是培养学员对商务英语的掌握以及口语问题。中国人民大学EMBA教育专业表示，对于高级管理人员来说，想要提高自己的竞争力，就必须要拓宽自己的交际交往圈，而在经济全球化迅速发展的今天，商务英语就是扩大交际交往圈的钥匙。

2 专业教学模式

在专业教学模式中，所有中国人民大学EMBA教育专业的学员会学习相关的管理学以及经济学的基础知识。专业教学模式的成果以及学习，是接下来核心教学模式的基础，所以关于专业教学模式非常的重要。

3 核心教学模式

在核心教学模式中，有备受关注的移动课堂教学，这也是为什么会被定义为核心教学模式的原因。在参加移动课堂教学的时候，学员可以根据自己的喜好选择不同的导师前往不同的企业以及地点参加移动课堂培训，学习效果非常的显著，有利于学员更好的把EMBA教育专业的专业知识转化为实践理论。

4 论文教学模式

对于中国人民大学EMBA教育专业的学员来说，参加论文答辩以及写作是非常重要的。一般情况下，中国人民大学EMBA教育专业会给学员六个月的时间进行论文写作，然后再展开论文答辩。论文答辩的结果关乎着学员能够顺利的毕业，因此格外得到学员们的重视。

以上就是关于中国人民大学EMBA教育专业的四大教学模式的介绍，现在对于中国人民大学EMBA教育专业是不是了解的更多了呢？