软件工程在职研究生“项目驱动+案例教学”模式中项目与案例设置的原则

在软件工程在职研究生教学中实施“项目驱动+案例教学”模式，项目的设置应遵循如下原则：

原则一：项目内容应基本涵盖软件工程专业课程的绝大部分知识点，并且是软件工程在职研究生感兴趣的和熟悉的；

原则二：选择的项目应有一定的综合性、实践性，且要具有一定的难度、深度，不应过于简单，也不要难度太大，难度太大学生容易丧失信心，难度太小，学生会没有兴趣；

原则三：项目完成应能看到具体的效果，学生经摸索完成后有成就感，使他们真正掌握系统设计的基本方法。

而“项目驱动+案例教学”模式中案例的设置主要考虑如下五个方面：

方面一：案例应具有针对性，这样做容易突出授课目标，不易偏离授课内容；

方面二：案例应具有代表性，软件工程在职研究生能够从该案例中得到启发，进行拓展性思考；

方面三：案例应前后相互联系，相互渗透，后续阶段的案例尽可能涵盖前面的内容，以加深和巩固所学知识；

方面四：案例应具有实践性，尽量采用工程领域和实际生活中的案例，而不是凭空想象出来的；

方面五：案例应循序渐进，从易到难的渐增方式设计，一方面是有利于调动软件工程在职研究生的积极性，另一方面是便于学生对项目分解的理解，从而掌握整个项目的核心思想和构建步骤。