案例教学法人力资源在职研究生的优势

今天，在职研究生教育信息网的老师来为大家介绍一下，人力资源在职研究生案例教学法的优势。

传统的人力资源在职研究生教学方法偏重知识传授，相对忽视独立思考能力的培养和智力的开发，偏重于讲授一些基本原理和方法，对实际生活中大量丰富生动的案例缺乏应有的关注；过分强调教师的主体作用，人力资源在职研究生学员只是被动地接受知识和模仿知识，而缺少创新意识和创新能力的培养。而采用案例教学法，通过案例讨论，将书本上呆板的知识讲授变成生动活泼的讨论发言式，人力资源在职研究生学员能够对人力资源基本理论形成更深层次的理解。

同时，案例讨论又给人力资源在职研究生学员一个机会，让他们能够将自己不全面不成熟的观点提出来，让大家共同讨论、共同分析研究。这样既是一个自己不断提高的过程又是一个大家共同提高的过程。在人力资源在职研究生项目的课程教学中，教师采取案例教学法不但能给人力资源在职研究生学员创造了一种宽松和谐、生动活泼的教学氛围，使学员在课堂参与度明显提高，而且能够激发学员的学习兴趣和动力。

但是，案例教学法不能完全代替传统的教学方法，因为在教学过程中，以知识传授为主的课堂教学法旨在建立系统的企业管理理论体系，而案例教学法的目的是培养人力资源在职研究生学员应用所学理论分析和解决实际问题的能力，因此两者应结合起来共同发挥作用。

案例教学法对于师资培育革新具有实用价值，可以帮助教师建立其教学实务知识，因为要采取案例教学，人力资源在职研究生教师需要事前准备案例教材，照事先设计好的教案来讲述有关内容，设置提问、设置讨论。这就对教师在精选案例、有效组织讨论、总结评点等方面都提出了相当高的要求。由于案例教学法的采用，人力资源在职研究生教师在教学过程中的角色从单一的传授者转变为组织者、引导者、学习者、参与者，这就促使教师把握好自己的定位，不断进行学习和思考。