企业管理在职研究生研讨式教学法的优势

在企业管理在职研究生教学过程中，采用研讨式教学法有利于培养学生对企业管理的浓厚兴趣，激发学生学习企业管理的热情，使其抱有一种强烈的愿望去学习，去认识世界，以不断丰富自己的精神世界。兴趣和求知欲是进入科学创造大门的最好向导，是探索未知世界的内在驱动力。企业管理在职研究生研讨式教学法的优势分析如下。

优势一，研讨式教学是通过教师适时、适度启发，让学生在积极讨论的氛围中，在激励作用的重复、积累中，培养起对企业管理学习的热情和渴望。实际的教学经验表明，从培养学生兴趣的角度来看，研讨式教学远比传统的灌输式和复述式教学更有效果。

优势二，研讨式教学法更有利于企业管理在职研究生自主学习能力的培养。在教学过程中，学生针对教师的预设问题，预习教材，查阅资料，通过综合、归纳相关企业管理知识，形成自己的观点，发现和解决学习中的问题，从而达到了自主学习能力养成和提高的效果。利用研讨式教学法，使学生掌握学习技巧、求知技能。这正是培养高素质、高能力人才的有效途径。

优势三，研讨式教学有助于企业管理在职研究生分析、概括、表达等诸方面能力的培养，有助于创新思维的形成。学生在对已得的相关资料的遴选、归纳、整理以及课堂研讨时陈述观点、说服他人的过程中，充分培养、锻炼了自己的基本思维能力和表达等能力，同时学生在对知识的理解、消化和灵活运用、深入探讨中形成自己的观点，既不盲从前人，也不迷信权威，使学生的求新、求变的创造性思维得到更充分的发挥。

优势四，研讨式教学有助于企业管理在职研究生追求真理、尊重他人，积极竞争、互助合作等优秀个人品格的形成。学生在课堂上既能够积极主动表述自己的观点，同时又可以学会理解、尊重他人，倾听不同见解，学会与人和谐相处。从而培养学生积极、宽厚和吸纳真理的健康品格，适应未来社会发展的需要。