农业推广硕士在职研究生知识体系的构建

社会发展的最理想状态就是人与自然的和谐共处，现代文明所带来的环境问题、人口问题等，实实在在地摆在人类面前。这些问题的解决不仅需要自然科学，同样需要社会科学的介入。对于农业推广硕士在职研究生，既要掌握相关农业知识，又要掌握经济、管理等社会学知识，在职业领域知识纵向加深更新的同时，还要横向拓宽他们的相关知识领域，构建起“职业的社会科学知识体系”，充分体现出“复合型人才”的特点。通过这一知识体系的学习，使该类型的在职研究生能够具有较好的实践能力和较高的人文素养，在实际农业推广工作中既能有“教练”的水平，又能有“教授”的水准，从而体现其“高层次”特点。

思维是人所特有的认识能力，是人的意识掌握客观事物的高级形式。思维在社会实践的基础上，对感性材料进行分析和综合，通过概念、判断、推理的形式，形成合乎逻辑的理论体系，反映客观事物的本质属性和运动规律。农业推广硕士在职研究生培养只能在一定时问内完成某一个方面的一个课题，而在其毕业后的实际工作中，会遇到各种各样的问题。

如何解决这些问题，解决问题的方法是否科学等，就有赖于农业推广硕士在职研究生学习阶段科学思维能力的锻炼和培养。引用“思维”这一名词，旨在说明专业学位在职研究生的培养不能离开“研究”二字，要锻炼和培养学生的科学思维能力，使其在实际工作中能够科学地研究问题、科学地思考问题、科学地解决问题，这也是体现专业学位在职研究生“高层次”的一个标志。