南京理工大学EMBA 培养方式及特点介绍

南京理工大学正式开设EMBA教育专业的时间不是很久，不过取得的相应成就却非常的辉煌。关于南京理工大学EMBA教育专业，在职研究生教育信息网是这样评价的：就中国南部地区，只有南京理工大学EMBA教育专业为榜首位置。关于南京理工大学EMBA教育专业的成就，跟培养方式以及培养特点有很大的关联。

1 系统培养

南京理工大学EMBA教育专业的系统培养过程主要有课堂教学、实践教学以及学位论文三个主要的环节组成的。当然了在教学过程中也会穿插一些类似配合流动教学以及体验教学等新兴的教学辅助方式。在南京理工大学EMBA教育专业这种全新的教学培养方式的辅助之下，所以的EMBA教育专业学员都会有非常大的提高以及能力全面提升。

2 研讨式教学方式

EMBA教育专业因为定位的关系，所以在课堂上掌握了一定的理论基础以后，重点都是以案例教学和研讨式教学方式进行学习的。研讨式教学方式可以增强学员的学习兴趣并且提高学员的参与性，可以强化以及加强学员对于知识的掌握程度。课堂讲课内容少而精，主要讲解有关理论的要点和难点、布置自学内容和下一次案例讨论的要求，除管理基础课外，管理实务课程和方向选修课程每门课有一半左右的时间组织案例讨论或专题讨论。研究生在课堂讨论中的表现将按20%左右的比例计入最终成绩。

3 互动性学习氛围

EMBA教育专业的学员都是高级管理层，所以在互动性方面比较的欠缺。南京理工大学EMBA教育专业通过营造互动性的教学氛围，可以提高学员的思维能力以及创新能力。对于学员来说，思维能力以及创新能力提高了，对于自己以后的工作会有很大的帮助，尤其是金融学在职研究生和经济学在职研究生方向的学员，思维能力得到了扩展，看问题以及分析市场的时候会有不一样的想法。

4 国际化能力

我国的综合国力一直都在不断的增强，不可避免的管理层人员在以后的工作中要设计到海外的合作，提高了学员的国际化能力，可以有效的扩充学员的事业以及版图。