为了达到EMBA教育项目的教学目标，通过每个班级的学期中和学期末对EMBA课程和教学管理工作的问卷调查，分析结果，逐步调整、改进
南京理工大学EMBA的课程设计。EMBA课程内容强调的是整合性和决策导向性，教学内容要密切联系实践和全球一体化的竞争环境。
所以课程方案尤为重要，既要满足EMBA学生的实际需求，结合南京理工大学EMBA实际情况，又要符合国家专业学位办对EMBA的要求，经过在教学过程中不断探索，形成了一套南京理工大学自己的教学方案。
南京理工大学EMBA是以班级为单位划分，每个学期开学前教学主管跟据课程的先后性和重要性有计划的编制各班教学计划，做到提前1-2个月告知每位学员，让学员了解每个学期课程授课时间和授课老师简介，使
在职EMBA学员提前安排学习时间，从根本上解决EMBA学员很突出的工学矛盾问题。
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