东北大学EMBA教育国际化有哪些层面构成

如今，在全球一体化背景下，面对复杂多变的经济形势，东北大学EMBA要积极发展国际化项目教育，这不仅提高了东北大学EMBA多方面的教学质量，也提高了东北大学EMBA项目教育在国际上的地位。这就要求东北大学EMBA在教学过程中，必须注重开拓在职EMBA学员的国际化视野，使其掌握国际规则，了解其文化，适应国际经济一体化的需要。那么，东北大学EMBA教育的国际化主要由以下几个层面构成：

第一，师资队伍。东北大学EMBA教育要求主办单位聘用较多的外籍教师，使学员能够接触到不同文化背景教师的不同观点和思想方法。教育部规定EMBA教育必须有三分之一以上的课程由外国教授授课。

第二，教学内容。东北大学EMBA可开设更多的具有国际视野的新课程或在原有的课程中增加这方面的内容，把全球性经营管理、跨文化管理作为东北大学EMBA教学内容的重要组成部分。

第三，教学形式。学校和学校之之间，学校与公司之问构建更多的国际性网络体系，以便学员能在不同的学期、不同的国家和不同的院校或公司修读完具有同等水平的课程，成绩相互承认，学员最终获颁相同的学位。

世界经济迅速向全球化方向迈进，世界各国发展的一个重要特点，即国家经济、民族经济正在越来越快地转向世界经济，世界范围内的贸易往来、资金融通和技术转移的规模日益扩大，各国经济发展的相互依存加深，跨国公司的不断建立渗透、企业的国际业务不断扩展已成为企业内外环境的主要成分，也就给东北大学EMBA教育国际化带来良好的发展契机。