大力开展
MPA在研究生师资队伍建设，尝试建立双导师制度。由于MPA是一种应用性学位教育，因此在师资建设中要大力发展和扩充兼职教师队伍，像法国、韩国等国家一样，从政府部门聘请一些具有学历背景、学术能力和富有实践经验的公共管理专家从事MPA教学和MPA在职研究生实践的指导、培养工作。
专职教师队伍要按照“优化精干、结构合理和专业配套”原则组织，必须具备管理项目、掌握研究班课程、主持专题讨论会的能力，要有丰富的阅历和公职经验，同时能够发挥组织、引导、协调、辅导MPA在职研究生的作用。兼职教师主要从具有较深理论功底和丰富实践经验的省部级、司局级国家公务员以及高等院校、科研单位的专家学者中选聘。
尝试建立双导师制，坚持职业性指导教师和学术性指导教师共同培养MPA学员，实行专兼结合的师资队伍建设，不仅能够促使专兼职教师协作配合、优势互补，也有利于学生实践能力的发展
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