提高旅游管理在职研究生案例教学效果的对策

为了确保旅游管理案例教学的效果，旅游管理在职研究生教师需要进一步丰富案例教学的手段。从传统的板书教学中走出来，充分利用现代电子科技技术，采用多种途径和方式进行课堂案例教学，丰富教学内容。下面就为大家详细介绍下提高旅游管理在职研究生案例教学效果的对策。

对策一：重视经典案例的收集

案例教学过程中，难免会遇到恰当的案例过少这种现象，旅游管理在职研究生教师在日常工作中应该强化对案例的收集和编写，特别是对典型性案例的收集。面对旅游业日新月异的变化，只有不断收集前沿的案例，才能吸引学生的眼球，提高学生的学习兴趣，才能使学生及时了解和掌握本行业的动态发展，才能提高学生对具体实际问题的分析解决能力。因此，旅游课程案例教学法要求老师高度重视案例在教学中的作用，强化对案例的收集，具体途径主要包括：报纸、杂志、新闻、网络等媒介资料。

对策二：提升学生对案例教学的适应能力

旅游案例教学的主体是学生，因此，更新旅游管理在职研究生的学习观念，提高学生的参与程度，引导学生自主学习等，这些都是提高学生适应案例教学能力的必然要求。为了能让学生在案例教学取得良好的效果，其一，在案例教学前要求学生做好充分准备，大量收集资料，同时形成自己的观点和看法。其二，鼓励学生积极参与到课堂讨论中来。学生应以案例中“扮演者的角色”去观察与思考案例中的问题，这样才能更切合实际地提出解决对策，进而增进学生对不同观点的辨析能力，提高学生从不同角度去思考问题的能力。最后，要求学生认真总结课堂中所讨论的不同观点，并对不同观点存在的优缺点进行分析。