控制工程在职研究生业人才培养模式探讨-在职研究生教育信息网

目前存在的几种人才培养模式及特点是：厚基础、宽专业是我国目前控制工程在职研究生培养人才的主要模式。在目前工厂全业和社会的专业人才培训功能还没有完全建立起来的情况下，如果学生在校期间的专业课学得过少而毕业后又不能接受面向成人开展的一种教育，就很难承担用人单位的工作。因此许多学校在拓宽了专业面的同时也设置了专业方向。

在专业调整的初期，有不少学校为了拓宽专业面，淡化专业，在人才培养方案中不设专业方向。经过十来年的教学实践，许多学校在培养方案中增设了专业方向。原因是国内现在还不具备完全实行通才教育的条件。

社会和工厂企业的专业人才培训功能没有完全建立起来。西方发达国家在大学毕业后的职业技能教育方面已经形成了完善的体系。而我国在这方面尚存在较大的差距。除少数大型企业外，大量的中小企业不具备这方面的条件，仍然需要行业背景强的毕业生，这样，学生毕业以后能很快适应工厂里的工作。既要具有较强的后劲，也要上手快。因此，在较长的一段时间内，大学教育还应注意加强专业教育和技能训练。