控制工程在职研究生专业学位课程的研究及分析

控制工程领域工程硕士研究生应具备以控制论、系统论、信息论原理为核心的知识结构，同时还要具备基于与数学力-法、计算机技术、网络技术、通信技术、各种传感器和执行器等相结合的，并针对具体应用力一向构成的课程群所包含的知识结构。

根据标准中知识结构的这些要求，笔者讨论了课程体系的制定前提、原则等问题，指出课程体系的制定需要遵循共性、系统性、交叉性、可扩展性等几个原则，进而给出了相应的课程体系的架构和主要内容，并对课程学习力一式进行了阐述。课程体系的制定，对界定和规范领域内控制工程在职研究生培养，制定合理的培养质量准则，更好地开展质量评估，实现培养目标具有至关重要的作用;对各培养单位根据培养目标要求，结合校特点和用人单位实际，国内外最新技术发展，多元化人才市场需求，制订各具特色、切实可行的课程方案和实施办法也具有重要的指导意义。

控制工程在职研究生领域工程硕士特点。工程硕士研究生教育以培养工程技术力一而的高层次人才作为目标的应用型学禾专业的研究生教育{5一。工程硕士研究生的招生对象卞要是获得学士学位后具有一定工程实践经验、工作业绩突出的在职工程技术或工程管理人员。与工学硕士相比，虽然都具备木利一阶段的基础知识和实验经验，但工程硕士还具有相当的实践经验和适应社会的能力，并大都从事木学利一领域技术创新与产品开发等实践性的研究工作。工程硕士与工学硕士属同一层次，不同类型，各有侧重，工程硕士的培养要树立利一学质量观，注重工程硕士的培养特色。