暨南大学EMBA学员的学习思考

暨南大学EMBA学员们在课堂教学之外，还会进行反思，反思自己在暨南大学EMBA的学习，反思自己在公司的管理模式。以下是暨南大学EMBA学员们的学习思考，希望对您可以有些许帮助。

管理者需要有目标

暨南大学EMBA学员认为，管理者进行管理的过程，就是带领一群人不断树立目标、又不断去实现的过程。在这其中，管理者的的目标必须是有价值的，不能过于短浅、也不能过于理想化。如果犯了这两种错误中的任何一种，就容易跑偏方向，领导艺术也就无从谈起。

暨南大学EMBA学员认为，目标有价值，不仅仅在于对管理者自身有价值，对成员也要有价值，能够照顾到管理者个人及组织的需要。

“设定目标，要把注意力放到重要的事情上，是目标导向。工作是任务导向，当这些条件都符合了，你会发现你及你团队成员对实现某个目标有浓厚的兴趣，也会全身心投入。”知名管理者兰迪思列塔说。

因此，暨南大学EMBA学员认为，管理者要学会思考，分析当下形势，理清楚自己现在的位置，也理清楚自己的团队要往哪个方向走，一定要找准方向，不能走偏。在分析具体问题的时候，要学会抓住事物的本质，发现局势背后的实质，能够预测未来的远景或结果。

管理者要有明确的团队意识

在任何一家成功的企业中，团队利益总要高过个人。暨南大学EMBA学员认为，企业中的任何一级管理者都应当将全公司的利益放在第一位，部门利益其次，个人利益放在最后。因此，管理者要理清现状，扮演好“团队合作协调者”的角色，不能只顾突出自己或某个人的才干，而忽视了团队合作。

但在现实中，大多数管理者总是习惯性地把自己和得意门生作为优先考虑的对象，而在不知不觉中忽视了团队的整体利益。暨南大学EMBA学员认为，这种做法是非常愚蠢的，因为管理者需要修炼的艺术中，最简单也最难的就是平衡艺术，如果无法平衡好至亲与至疏的关系，那么就法获取成员的信任，无法服众，领导力也就无从谈起。